呼伦贝尔市儿童福利院全面构建儿童福利机构“养、治、康、教、安、社会工作”一体化高质量发展格局，进一步提升儿童福利机构精准化管理、精细化服务，使每一名孤残儿童都得到专业的照护，养育、教育质量不断提升。

养育工作更精细，为孤弃儿童打造舒适的家

养育工作是儿童福利院工作的重中之重，工作人员努力用心的照顾健康和特需的孩子，事事都琐碎，事事都倾注着爱，养育工作是用爱温暖着孩子，温暖着院舍，温暖着生活，工作人员每个人都不计个人得失，细微中见真情，孩子们悄然中享受着爱的滋养。

 衣。根据季节，更换衣服时都会分组带儿童自己挑选，平时根据儿童长高和破损随时更换，让每一位孩子都没有标签感，衣着干净整洁，提高了孩子们的自信心。

 食。一日三餐饮食注重营养搭配，水果、牛奶、小零食也合理发放。传统节日必吃传统食品，为儿童举办餐饮知识讲座，让孩子们享受节日的快乐并学习饮食营养知识。每一名儿童都有自己特殊的专属生日面和生日餐，2024年已为86名儿童做生日面和生日餐。在高中生、大学生节假日回院时将伙食标准调高增加他们的营养，增设花式自助早餐，让儿童像正常家庭的孩子一样享受吃美食的快乐。

 住。为了让儿童生活区更加有家的温馨，根据儿童的不同特点，呼伦贝尔市儿童福利院打造了适合健康儿童、婴儿、幼儿及特需儿童生活区，不同风格不同样式的床、柜子，让每位儿童独享自己的空间。为健康儿童布置了漂亮舒适的电视房，为婴幼儿建设了独立的活动室和学习室，为特需儿童设立适合他们活动室、教室和康复室，让所有儿童住中享乐、玩中有乐、康中快乐。更方便了工作人员对他们的照顾，减轻了工作量。将儿童院打造成孤残儿童舒适的家，卫生干净、环境优美常态化。

 行。幼儿和小学生上下学有校车接送，生活和辅导老师一路陪同，初中生、高中生按学校的时间监管，保证儿童外出安全。大学生由党员志愿服务队进行监管，叮嘱日常及寒暑假外出注意交通、人身安全，不能大意，不要认为自己已成年就掉以轻心。

 教育思路更创新，才艺学习、健身活动成效显著

 呼伦贝尔市儿童福利院现集中供养弃婴、孤儿、事实无人抚养儿童，其中85%为健康儿童，15%为特需儿童。儿童福利院的孩子普遍不愿与人沟通，多动、心情烦躁不安，缺乏生活自信和学习目标。针对儿童福利院特有的儿童构成特点，为了让孩子们快乐起来、生活起来、学习起来，选择了让所有健康儿童学习围棋和乐器。围棋学习可以培养儿童专注的品质，让内心安静下来，乐器的学习不仅可以用音乐进行心理治疗，让孩子内心沉浸在音乐中娱乐起来，在这基础上又培养了爱好和特长，其漫长的学习过程更能培养儿童坚持不懈、不轻言放弃的精神。

 小提琴，让孩子们的心快乐起来。2017年8月，内蒙古自治区70周年大庆之时，呼伦贝尔市儿童福利院作为中央领导的慰问点，刘延东副总理代表中央领导到儿童院进行慰问。儿童院31人的小提琴队伍精准完美合奏《雪绒花》，得到了刘延东副总理的高度评价。2021年7月1日，在呼伦贝尔市举办的“永远跟党走 庆祝中国共产党建党100周年文艺汇报演出”中，福利院34名小提琴手参加了百人小提琴齐奏《闪闪的红星》，为党的100周年华诞献礼，引起了很大的社会反响。在舞台霓虹灯的照耀下，孩子们优雅的持起小提琴，自信阳光的演奏，他们淡忘悲痛的遭遇，心理积极向上，音乐治疗的成效显著。

 围棋，让孩子们的心静下来。围棋充满文化底蕴，又适合儿童院孩子多，可以两两结伴活动。学棋初期解决了孩子数量多、年龄阶段不同、水平层次不同、上课时间不一、校车配置不足等问题，又发现孩子们学习兴趣不强、注意力不集中等问题，院领导亲自到棋院陪孩子们听课，并从辅导老师、生活老师的思想工作入手，让老师能更加耐心地陪伴，共同促进孩子们对围棋的兴趣与学习的动力。院内还多次举办围棋擂台赛，通过多种奖励机制提升学棋乐趣。渐渐地，孩子们开始产生兴趣，认真听课，回到院里就会自觉与小伙伴对弈。终于孩子们能够安静、专注的坐在棋盘前，完整的下完一盘棋了。现在，每天下午放学孩子们第一时间来到围棋室，20张棋盘无一空闲，观棋者围坐两旁，两两一组自觉地端坐在棋盘前布局比拼，孩子们每天放学对弈的场景已成为一道亮丽的风景线，儿童院相继培养出50余名小棋手，积极参与呼伦贝尔市各级各类比赛，大大小小的奖项早已铺满荣誉室，无论胜败，孩子们阳光和自信都溢于言表。随着围棋水平的提升，儿童的逻辑思维与学习习惯也有了质的飞跃。

 非洲鼓，让幼儿、特需儿童娱乐起来。随着智力健康儿童才艺学习成效显现，30名特需儿童选择什么艺术课程又摆上了日程。经过几番尝试和不断复盘，最终选择了让幼儿和部分特需儿童学习相对容易、节奏感更强的非洲鼓课程。每天特需儿童的非洲鼓课堂都别有一番欢乐景象。2018年全市“少年强中国梦”主题比赛中，特需儿童非洲鼓节目获得金奖的好成绩。

 其他课程，让更多孩子的心动起来。才艺培养百花齐放，从最初开展的小提琴、围棋、吉他，现已拓展到中提琴、大提琴、马头琴、舞蹈、非洲鼓、声乐、萨克斯、长笛等艺术课程，不断充实孩子们的课余生活，丰富舞台经验，通过才艺比赛都取得了优异的成绩，对儿童促进其兴趣爱好和发展有着积极的作用，增强了孩子们的心理素质和自信心。2023年，20 名儿童进行了声乐考级，其中二级10名，四级10名。13名儿童进行了小提琴二级考级。5名儿童参加了中国舞考级，其中2名儿童考取了少儿舞蹈二级证书，3名儿童考取了四级证书。“因乐一起来”呼伦贝尔赛区比赛中，院内31人参加比赛，全员获得奖励，其中一等奖8名，二等奖9名，三等奖20名。在“因乐一起来”全国赛区中，一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。2024年10月，15名儿童报名参加中央音乐学院全国才艺考级。通过才艺考级，不仅让儿童张扬个性表现自我，孩子们经过一次次的锻炼，变得更加自信、大胆！

 体育锻炼，让孩子们的身体强健起来。为保证孩子们健康的体魄，儿童福利院还按兴趣开展足球、篮球、羽毛球、轮滑、踢毽子、太极等体育活动，成立了足球队、少年太极班、轮滑队、篮球队等，发挥孩子们爱玩、爱运动的天性，让孩子们身体强健起来。日常生活中，组织带领儿童进行军训及军体拳训练，经过“以成就驱动熟悉，以熟悉驱动信心，以信心带动兴趣”的模式，多样的体育活动和丰富的才艺培养为儿童生理心理健康发展提供了催化剂。

 多措并举齐抓共管，保障儿童受教育权利

 呼伦贝尔市儿童福利院一直倡导“教育是心灵滋养的过程”的教育理念，实现了全院儿童受教育，教育范围最大化。

 从3周岁儿童开始，入当地幼儿园学习；义务教育阶段则在所属学区的公立学校就读，高中阶段按分数考入相应高中就读，大学和研究生阶段就读于考入的大学。2023年3月7日，呼伦贝尔市儿童福利院获批成立特教班。院内特教班分设一班和二班两个班级。其中一班特需儿童残疾程度较重且残疾障碍类别多样。二班多为智力障碍儿童，根据儿童的智力水平以及接受能力，实施分层教学，设置A，B，C三个层次，充分体现因材施教的教学原则。根据残疾儿童年龄和身体状况安排接受教育方式，将能够随班就读的全部送入普通学校学习，对于部分有学习能力的残疾儿童，就读于特殊教育学校。

 为进一步推进儿童福利机构优化提质和创新转型高质量发展，呼伦贝尔市儿童福利院加强完善设施设备和业务功能，为特需儿童设置功能评估室、运动训练室、感统训练室、作业训练室、言语认知训练室、多媒体集体教室、个训室、水疗室、心理咨询室、音乐教室等多功能康复室，聘请爱心医院专业康复师为功能障碍的特需儿童提供康复服务。2022年11月，获批成为残疾儿童康复救助定点服务机构。

 呼伦贝尔市儿童福利院将持续深化“精准化管理 精细化服务”质量提升行动，促进儿童福利机构高质量发展，踔厉奋发，更加用心用情用爱服务孤弃儿童。