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呼伦贝尔市2023年度教育科学＂十四五＂规划课题立项名录 |
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立项编号 |
主持人 |
课题名称 |
单位 |
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23001 |
谭志彬 |
基于数字化资源开展高中化学大单元教学的实践研究 |
海拉尔第二中学 |
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23002 |
李洋 |
新高考背景下理化生学科协同实验研究──基于手持技术对膜电池的探究 |
海拉尔第二中学 |
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23003 |
宋先超 |
基于深度学习的高三历史复习策略研究 |
海拉尔第二中学 |
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23004 |
黄鑫 |
新高考背景下英语“读后续写”教学实践研究 |
海拉尔第二中学 |
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23005 |
包丽 |
基于核心素养的高中物理大单元教学实践研究 |
海拉尔第二中学 |
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23006 |
梁红侠 |
高中物理情景教学模式研究 |
海拉尔第一中学 |
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23007 |
龙梅 |
贯穿式情境教学在高中生物教学中的应用研究 |
海拉尔第一中学 |
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23008 |
南丁高娃 |
高中生物教学中社会责任教育现状及实践研究 |
海拉尔第一中学 |
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23009 |
张萍 |
基于核心素养与大概念教学的高中化学模型建构与教学策略研究 |
牙克石林业第一中学 |
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23010 |
李雅楠 |
基于知识综合化的高中化学课堂教学设计与实施研究 |
牙克石林业第一中学 |
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23011 |
李晓红 |
高中生职业生涯规划课教学设计与应用研究 |
牙克石林业第一中学 |
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23012 |
赵庆铃 |
高校课堂教学背景下高中数学专题课教学实践研究 |
牙克石林业第一中学 |
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23013 |
张志 |
高中物理教学中应用过程性评价的实践研究 |
牙克石林业第一中学 |
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23014 |
袁丽虹 |
立德树人背景下提高中学德育工作实效性的实践研究 |
牙克石林业第一中学 |
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23015 |
萨仁高娃 |
高中生物教学中的表现性评价应用研究 |
呼伦贝尔市教育事业发展中心 |
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23016 |
包文明 |
中学物理探究性作业设计研究 |
呼伦贝尔市教育事业发展中心 |
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23017 |
张天闯 |
呼伦贝尔市高中体育教师专业发展现状调查研究 |
呼伦贝尔市教育事业发展中心 |
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23018 |
永梅 |
初中数学教学中提高学生推理论证能力的研究 |
呼伦贝尔市教育事业发展中心 |
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23019 |
李丹丹 |
呼伦贝尔市高中地理大单元教学设计实践研究 |
呼伦贝尔市教育事业发展中心 |
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23020 |
支明玄 |
中学美术教学与校园党建文化建设融合的研究 |
呼伦贝尔市教育事业发展中心 |
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23021 |
杨秀华 |
少年宫钢琴教材的比较分析研究 |
呼伦贝尔市少年宫 |
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23022 |
张殿坤 |
在钢琴教学中有效培养学生音乐素养的策略研究 |
呼伦贝尔市少年宫 |
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23023 |
闫晓玲 |
特殊教育中小学思政教育一体化建设实践研究 |
呼伦贝尔市特殊教育中心 |
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23024 |
林泉 |
中小学“家庭教育法治化”新路径探索研究 |
阿荣旗第一中学 |
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23025 |
刘慧敏 |
PBL模型支持下主线式情境教学法在高中《政治与法治》教学中的运用研究 |
阿荣旗第一中学 |
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23026 |
张卫强 |
新课标背景下农村初中语文群文阅读策略研究 |
阿荣旗阿伦中学 |
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23027 |
毛志飞 |
初中语文整本书阅读策略的研究 |
阿荣旗阿伦中学 |
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23028 |
宋德歧 |
初中道德与法治学科大单元教学下培养学生家国情怀新路径研究 |
阿荣旗阿伦中学 |
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23029 |
孙颖 |
核心素养导向下“分层与协作”模式在初中英语写作教学中的实践研究 |
阿荣旗阿伦中学 |
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23030 |
王国斌 |
初中数学教学中利用变式训练培养学生思维灵活性的研究 |
阿荣旗三岔河中学 |
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23031 |
聂洋 |
初中语文教学中读写结合策略的研究 |
阿荣旗第二中学 |
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23032 |
辛爱荣 |
“特殊家庭儿童”家校社协同育人策略研究 |
阿荣旗三道沟小学 |
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23033 |
宋爱莉 |
基于核心素养的小学英语作业设计研究 |
阿荣旗那吉屯第五小学 |
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23034 |
李敏 |
小学生道德自律意识培养策略研究 |
阿荣旗三岔河小学 |
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23035 |
李峰 |
基于核心素养的小学数学高段综合与实践教学策略的探究 |
阿荣旗那吉屯第三小学 |
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23036 |
姜官仁 |
基于核心素养的小学数学运算能力培养的研究 |
阿荣旗霍尔奇小学 |
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23037 |
王衍续 |
体教融合背景下青少年健康调查与干预研究 |
阿荣旗霍尔奇小学 |
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23038 |
张威 |
新课标背景下集体备课有效性的实践研究 |
阿荣旗太平庄小学 |
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23039 |
娄全伟 |
“双减”背景下基于核心素养的小学数学作业设计研究 |
阿荣旗兴安学校 |
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23040 |
金岩 |
中职学校劳动教育实施路径与策略研究 |
阿荣旗职业中等专业学校 |
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23041 |
李红岩 |
初中英语学生分层作业设计与评价研究 |
阿荣旗第四中学 |
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23042 |
常玲 |
“双减”政策下小学数学优化作业设计的研究 |
阿荣旗阿伦小学 |
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23043 |
朱丽丽 |
小学劳动教育中培养学生良好品德的策略研究 |
阿荣旗阿伦小学 |
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23044 |
陈俊军 |
中职学校数字化校园建设与应用研究 |
阿荣旗职业中等专业学校 |
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23045 |
张朋芹 |
中年级培智学生语文阅读教学策略与方法的研究 |
呼伦贝尔岭东特殊教育学校 |
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23046 |
高伟燕 |
信息技术环境下综合科有效教学策略和方法的研究 |
陈旗宝日希勒小学 |
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23047 |
阿娜尔 |
“双减”背景下基于学生心理健康发展的初中音乐合唱教学实践研究 |
陈旗第一中学 |
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23048 |
陶孟义 |
应用国家中小学智慧教育平台提高中学生核心素养的研究 |
陈旗宝日希勒中学 |
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23049 |
道力杆 |
小学音乐课堂唱歌教学有效性研究 |
陈旗民族小学 |
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23050 |
李霞 |
基于党建引领下小学思政课教学有效性的研究 |
陈旗第二小学 |
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23051 |
张素红 |
一日生活中小中大班幼儿劳动能力培养的实践研究 |
额尔古纳市幼儿园 |
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23052 |
高娜娜 |
中华传统文化威风锣鼓在小学音乐艺术教育中的实践与研究 |
额尔古纳市第三小学 |
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23053 |
褚红静 |
五育融合的德育课程校本化实践研究 |
额尔古纳市第二中学 |
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23054 |
阴淑艳 |
初中数学教学中利用变式训练培养学生思维灵活性的研究 |
额尔古纳市第二中学 |
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23055 |
陈霞 |
初中地理课堂教学中板图板画应用实践研究 |
额尔古纳市第三中学 |
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23056 |
王喜彪 |
课改背景下生物高考复习与备考策略研究 |
额尔古纳市第一中学 |
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23057 |
刘雪飞 |
初中语文作文评改新模式的教学实践研究 |
鄂伦春旗大杨树第三中学 |
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23058 |
潘立强 |
小组合作学习的有效性与管理策略的研究 |
鄂伦春旗大杨树第三中学 |
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23059 |
贺彩花 |
基于新课程标准的初中历史情境教学实践研究 |
鄂伦春旗吉文中学 |
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23060 |
包丹丹 |
“双减”视域下初中英语读写一体化的教学实践研究 |
鄂伦春旗大杨树第一中学 |
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23061 |
王淑娥 |
数字化教学与高中地理综合实践相结合的教学案例研究 |
鄂伦春旗大杨树第二中学 |
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23062 |
王延明 |
“学、练、赛”一体化视角下小学体育课堂团队竞赛活动的实践研究 |
鄂伦春旗实验小学 |
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23063 |
徐宝礼 |
小学低年段活动性游戏在体育教学中的运用研究 |
鄂伦春旗大杨树第三小学 |
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23064 |
王飞 |
乡村科学种植实验开展研究 |
鄂伦春旗大杨树第三小学 |
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23065 |
武婵娟 |
基于课程标准的“教学评一致性”小学语文教学设计的研究 |
鄂伦春旗吉文小学 |
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23066 |
李海彦 |
核心素养背景下小学数学综合与实践教学策略的研究 |
鄂伦春旗吉文小学 |
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23067 |
彭巍巍 |
幼儿户外自主游戏行为观察与分析研究 |
鄂伦春旗大杨树兴杨幼儿园 |
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23068 |
乌妮尔 |
建立“学校结对帮扶机制”提升道德与法治学科教师教育教学能力的研究 |
鄂温克旗教育事业发展中心 |
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23069 |
苏亚晖 |
中小学音乐教材中民族音乐欣赏教学策略研究 |
鄂温克旗教育事业发展中心 |
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23070 |
丽丽 |
课程思政元素融入中职课堂教学实践研究 |
鄂温克旗职业中学 |
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23071 |
谢爱荣 |
民族语言授课幼儿园使用国家通用语言文字进行保教活动的实践研究 |
鄂温克旗辉苏木中心校 |
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23072 |
王婉雪 |
安吉游戏理念下幼儿园室内自主游戏环境创设的实践研究 |
鄂温克旗伊敏河镇第一幼儿园 |
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23073 |
赵孟格 |
以传统文化活动促进幼儿社会性发展的探索与研究 |
鄂温克旗大雁镇第一幼儿园 |
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23074 |
王玲 |
运用Pad打造小学高效智慧课堂的策略研究 |
鄂温克旗大雁镇第四小学 |
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23075 |
张明杰 |
核心素养下小学科学实验探究有效性研究 |
鄂温克旗第一实验小学 |
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23076 |
寇岚岚 |
幼儿前书写能力发展的策略研究 |
鄂温克旗大雁镇第三幼儿园 |
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23077 |
栾伟伟 |
核心素养下弘扬传统文化在道德与法治课有效教学的研究 |
根河市得耳布尔小学 |
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23078 |
肖玉燕 |
在课后服务中开展“木片画”教学的研究 |
根河市满归中小学 |
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23079 |
李颖 |
任务驱动教学法在初中语文整本书阅读中的策略研究 |
根河市教育体育事业发展中心 |
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23080 |
刘丽妍 |
小学语文中高年级整本书阅读的策略研究 |
根河市敖鲁古雅鄂温克民族小学 |
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23081 |
马勇 |
“智慧课堂”学习环境支持下的教育数字化转型的研究 |
根河市第二小学 |
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23082 |
杨雪 |
地形要素视角下区域要素综合图的判读研究 |
海拉尔区第三中学 |
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23083 |
李艳华 |
大概念视角下高中历史单元教学设计研究 |
海拉尔区第三中学 |
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23084 |
唐宝满 |
基于语篇分析的高三英语阅读理解教学研究 |
海拉尔区第三中学 |
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23085 |
王昊 |
呼伦贝尔市足球特色学校发展现状与对策研究 |
海拉尔区第三中学 |
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23086 |
褚旭弘 |
幼小衔接园本主题课程的实践研究 |
海拉尔区第四幼儿园 |
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23087 |
李阳 |
幼儿园大班安全教育主题活动的实践研究 |
海拉尔区第五幼儿园 |
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23088 |
王平 |
核心素养视域下的初中数学微专题教学设计与实践研究 |
海拉尔区第五中学 |
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23089 |
刘森 |
“双减”政策下统编教材古诗词教学与美育融合实践研究 |
海拉尔区第五中学 |
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23090 |
李莉 |
基于新课标的小学英语高年级单元整体作业设计研究 |
海拉尔区健康街小学 |
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23091 |
宋学红 |
“博学精研、德才双修”理念下的县域研训一体化的实践研究 |
海拉尔区教育研修中心 |
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23092 |
任睿萍 |
初中英语滚动式作文实践研究 |
海拉尔区教育研修中心 |
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23093 |
周丽华 |
“双减”背景下小学语文大单元作业设计研究 |
海拉尔区教育研修中心 |
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23094 |
李超 |
教育欠发达地区中小学信息化教学资源使用与保障的实践研究 |
海拉尔区教育研修中心 |
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23095 |
戴冠兰 |
“双减”背景下多元化初中数学作业设计的实践研究 |
海拉尔区教育研修中心 |
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23096 |
胡慧婷 |
新课标背景下培养学生自主学习能力的有效策略研究 |
海拉尔区南开路中学 |
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23097 |
钱洁 |
“双减”背景下小学中高年级语文学科培优辅差策略研究 |
海拉尔区文化街小学 |
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23098 |
丛日静 |
核心素养下小学语文阅读兴趣培养的策略研究 |
海拉尔区胜利街小学 |
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23099 |
何西文 |
新课改背景下高中数学“大单元教学”实践研究 |
海拉尔区铁路第一中学 |
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23100 |
盛晓军 |
课后服务活动培养学生计算思维的实践研究 |
呼伦贝尔市中心城新区新海中学 |
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23101 |
门娜 |
高中历史单元化教学实践研究 |
海拉尔区实验高级中学 |
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23102 |
倪洪艳 |
“双减”背景下初中道德与法治课作业设计的实践研究 |
海拉尔区谢尔塔拉中心学校 |
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23103 |
杨宏 |
郊区学校课后服务课程化管理实施策略研究 |
海拉尔区学府路中学 |
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23104 |
张晓凤 |
“写作支架”在初中语文微写作中的设计及应用研究 |
海拉尔区学府路中学 |
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23105 |
孙远超 |
基于理实一体化的电工电子课程教学实践研究 |
海拉尔现代产业技术职业学校 |
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23106 |
包咏梅 |
中职语文课程思政教学的实践研究 |
海拉尔现代产业技术职业学校 |
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23107 |
尹铭蔚 |
中职幼儿保育专业语文“文专融合”的研究 |
海拉尔现代产业技术职业学校 |
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23108 |
崔舰 |
高中化学实验中开展探究活动的策略研究 |
满洲里市第一中学 |
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23109 |
于弘勇 |
基于思维发展的高中生写作教学实践研究 |
满洲里市第一中学 |
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23110 |
姜承博 |
立足于“快乐读书吧”提高小学生阅读能力的策略研究 |
满洲里市第二小学 |
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23111 |
石兰 |
小学国画系列教研促进美术教师专业化发展的实践研究 |
莫旗教育研修中心 |
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23112 |
李旭颖 |
运用思维导图进行小学数学大单元教学的课例研究 |
莫旗民族实验小学 |
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23113 |
张丽艳 |
新课标背景下小学数学作业优化设计研究 |
莫旗民族实验小学 |
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23114 |
徐鑫 |
自主游戏背景下构建达斡尔族地区园本课程的实践研究 |
莫旗民族幼儿园 |
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23115 |
林艳艳 |
幼小衔接中家园校合作共育实践策略的研究 |
莫旗民族幼儿园 |
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23116 |
刘佳 |
园本主题课程背景下自主游戏中本土化材料投放的研究 |
莫旗民族幼儿园 |
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23117 |
孟妍 |
幼儿园幼小衔接家园共育双向互动策略的实践与研究 |
莫旗尼尔基第三幼儿园 |
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23118 |
陈贵福 |
小学数学大单元主题教学案例研究 |
莫旗汉古尔河中心校 |
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23119 |
王海明 |
基于深度学习的小学数学大单元主题式教学研究 |
莫旗西瓦尔图中心校 |
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23120 |
董银萍 |
优化作业设计与评价减轻学生作业负担的研究 |
莫旗西瓦尔图中学 |
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23121 |
许宁 |
初中化学实验改进与创新的实践研究 |
莫旗西瓦尔图中学 |
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23122 |
张洪影 |
新课改背景下初中英语思维品质提升途径研究 |
莫旗汉古尔河中学 |
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23123 |
吴志霞 |
“双减”背景下优化初中物理作业设计的研究 |
莫旗兴仁中学 |
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23124 |
吴源祯 |
“双减”政策下提升课外体育活动质量的研究 |
莫旗奎勒河中心校 |
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23125 |
汤志明 |
“双减”背景下提高初中物理课堂教学实效性的研究 |
莫旗甘河农场学校 |
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23126 |
李沭波 |
“双减”背景下校长领导力扎实推进的研究 |
莫旗甘河农场学校 |
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23127 |
纳荷芽 |
初中数学学生分层作业设计与评价研究 |
新右旗教育研修中心 |
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23128 |
萨如拉 |
“双减”背景下初中英语课堂小组合作学习的探究 |
新右旗第一中学 |
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23129 |
季梦宇 |
小学校园冰球训练的实践研究 |
新右旗乌尔逊学校 |
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23130 |
张淑杰 |
健康教育活动中幼儿学习品质的培养研究 |
新左旗嵯岗幼儿园 |
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23131 |
娜仁高娃 |
幼儿美术活动与区域活动相结合的实践研究 |
新左旗阿木古郎第二幼儿园 |
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23132 |
张斌柱 |
初中寄宿制学校数学“学困生”转化路径研究 |
新左旗嵯岗学校 |
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23133 |
刘汉英 |
培养小学生整本书阅读兴趣与阅读能力的研究 |
牙克石市教育研修中心 |
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23134 |
刘立萍 |
县域乡镇教师专业发展共同体“三体两级”培训模式构建的实践研究 |
牙克石市教育研修中心 |
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23135 |
李玉梅 |
大单元教学视角下的初中英语写作微技能训练策略研究 |
牙克石市第七中学 |
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23136 |
杨睿 |
特殊学生群体运动能力培养途径的研究 |
牙克石市特殊教育学校 |
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23137 |
杨继梅 |
小学语文中高年级“快速作文”教学研究 |
牙克石市第八小学 |
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23138 |
褚红波 |
初中数学基于单元整体框架下复习课有效性研究 |
牙克石市第二中学 |
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23139 |
苗丽莉 |
“双减”背景下小学英语生活情境化教学实践研究 |
牙克石市第七小学 |
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23140 |
胡世杰 |
“双减”背景下优化作业设计的实践研究 |
牙克石市第四小学 |
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23141 |
刘丹丹 |
少先队活动中开展中华优秀传统教育的实践研究 |
牙克石市第一小学 |
|
23142 |
王静宇 |
牙克石市高中生课外体育锻炼现状调查研究 |
牙克石市第一中学 |
|
23143 |
孙宏勋 |
高中历史知识系统化构建实践研究 |
牙克石市第一中学 |
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23144 |
刘智盈 |
乡镇小班化美术课堂中纸材料多元融合的教学方法研究 |
牙克石市免渡河小学 |
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23145 |
李俊忠 |
猛犸小镇有效开展校园冰雪运动策略的研究 |
扎赉诺尔区榕欣小学 |
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23146 |
孙娟 |
基于培养小学生数学核心素养的教学策略研究 |
扎赉诺尔区旺泉小学 |
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23147 |
江慧 |
初中信息技术课堂提问有效性研究 |
扎兰屯市第六中学 |
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23148 |
杜欢 |
地理实践力在县域高中地理实验教学中的培养途径研究 |
扎兰屯市第一中学 |
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23149 |
陶鸿儒 |
乡村小学跨学科教学促进核心素养发展的研究 |
扎兰屯市鄂伦春民族乡中心校 |
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23150 |
刘彦来 |
教学研一体化“跨学科”教研教师发展模式研究 |
扎兰屯市鄂伦春乡中学 |
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23151 |
巩晓丹 |
歌唱教学中音准问题的解决策略研究 |
扎兰屯市鄂伦春乡中学 |
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23152 |
李晓丽 |
基于新课程标准的小学英语情境教学实践研究 |
扎兰屯市繁荣小学 |
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23153 |
张秀华 |
核心素养导向下小学数学量感培养的教学实践研究 |
扎兰屯市教育事业发展中心 |
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23154 |
杨丽 |
“双减”背景下提升初中课后服务质量实践研究 |
扎兰屯市民族中学 |
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23155 |
翟婷 |
8～18岁智力障碍儿童形成左右概念的有效策略研究 |
扎兰屯市特殊教育学校 |
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23156 |
张汗斌 |
阅读促进教师专业发展的路径研究 |
扎兰屯市文化小学 |
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23157 |
贺玉泉 |
小学体育课堂中皮筋游戏的开发与运用研究 |
扎兰屯市文化小学 |
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23158 |
叶淞 |
“双减“政策下小学劳动教育课程实践路径的研究 |
扎兰屯市纸浆街小学 |