为深入贯彻国家“双减”政策精神，全面落实立德树人根本任务，赓续红色血脉，培育时代新人，呼伦贝尔市基础教育科学“十四五”规划重点课题——“‘双减’背景下小学红色文化教育实践研究” 开题会议于近日在阿荣旗王杰小学隆重召开。教科所裴秀萍主任、于珊珊老师亲临指导，为课题把脉定向、赋能助力，标志着此项具有重要时代意义的研究正式扬帆起航。

聚焦“双减”使命，课题扬帆起航

会议伊始，王杰小学高远健副校长庄严宣读了课题立项通知书。立项书的宣读不仅是对课题研究价值的官方认可，更吹响了课题研究新征程的号角。高校长在发言中深刻阐述了课题研究的双重使命：一方面，这是对“双减”政策核心要求的积极回应与实践探索；另一方面，更是传承红色基因、厚植学生爱国情怀、筑牢精神根基的关键举措。他要求全体课题组成员秉持严谨求实的科研态度，运用科学有效的研究方法，全力以赴，确保课题研究结出丰硕成果。

明晰研究路径，探索育人新方

课题负责人李士林老师随后对开题报告进行了全面、深入的解读。报告系统梳理了课题研究的时代背景、核心目标、重大意义，并详细规划了研究内容、方法选择、实施步骤及预期成果。李老师着重指出，在“双减”创造出的教育新时空中，将红色文化教育有机融入小学教育实践，具有独特价值：它不仅能丰富学生的课余精神文化生活，更能有效提升学生的思想道德素养，促进其德智体美劳全面发展。本课题的核心目标，正是通过扎实的实践研究，探索并构建出一套契合小学生认知特点、富有成效的红色文化教育模式与方法体系，为全市乃至更广范围内的小学红色文化教育提供可复制、可推广的宝贵经验。

专家精准把脉，引领研究方向

教科所专家的指导为课题研究注入了专业力量与智慧之光。裴秀萍主任对课题给予了高度评价，她认为该课题选题精准，紧扣“双减”时代主题与“立德树人”根本任务，具有鲜明的时代性、较强的创新性和重要的实践意义。裴主任在充分肯定课题价值的同时，也提出了中肯而宝贵的建设性意见，如建议进一步细化研究内容的颗粒度，强化研究方法的科学性与可操作性等。于珊珊老师则从专业视角，结合开题报告与实际研究需求，深入剖析了课题研究的重点与难点，并提出了具体可行的研究策略与方法建议。两位专家的点评高屋建瓴、切中肯綮，为课题组拨云见日，进一步明晰了研究方向，深化了研究思考。

凝聚共识力量，共绘研究

会议最后，王杰小学校长刘忠勋作总结讲话。刘校长首先对教科所领导专家的悉心指导表示衷心感谢。他强调，课题研究是推动学校内涵发展、深化教育教学改革、促进教师专业成长的重要引擎。他殷切期望全体课题组成员：一要珍惜机遇，勇担使命，以高度的责任感和饱满的热情投入研究；二要立足实践，守正创新，坚持理论联系实际，勇于探索红色文化教育的新路径、新方法；三要精诚合作，务求实效，注重过程积累与经验总结，确保产出高质量、有影响力的研究成果，切实为提升学校育人水平、促进学生全面健康成长贡献力量。

本次开题会议的成功召开，为“‘双减’背景下小学红色文化教育实践研究”课题的顺利实施奠定了坚实基础，吹响了奋进的号角。我们坚信，在教科所专家的专业引领下，在学校领导的大力支持下，在全体课题组成员的共同努力下，本课题研究定能取得圆满成功！其研究成果必将为探索“双减”背景下立德树人的有效路径、丰富呼伦贝尔市小学红色文化教育资源与实践模式注入强劲动力，让红色基因在新时代青少年的心田深深扎根、代代相传，让红色文化之花在王杰小学、在呼伦贝尔大地的教育园地里绽放出更加璀璨夺目的光芒！